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未来13个热门新职业公布!一起教育科技赋能孩子应对“未来焦虑”

今天,你能想象没有电脑和手机如何工作吗?

近日,社会保障部、市场监督总局和统计局正式向社会公布了13项新的就业信息。信息显示,许多高科技工作,如人工智能工程师、物联网工程师和大数据工程师,占了其中的一半以上。技术改变生产力,新旧职业的交替也显示了一个时代的快速演变。当“互联网”和“情报”被提上日程时,变化就会随之而来。面对未来变化的焦虑,阿里、腾讯等中国互联网巨头给出了“拥抱变化,利用形势”的答案,而在“互联网人工智能”环境下诞生的教育科技给出了“通过科技使教育能够让孩子适应变化”的答案。

未来已经到来。教育技术探索共同突破了传统的教育模式。

在线教育领导者共同努力,整合人工智能智能和大数据技术,全方位实现儿童学习场景:整合在线和离线的“混合作业”模式,智能纠正和提高学习效率,有效解决儿童学习困难。支持利用海量数据库进行的学习情况报告和智能评估,让儿童系统地描绘自己的学习,以便在教育科技同时推出的个性化练习中有针对性地掌握知识;同时,在口语等知识应用层面,智能语音矫正技术将儿童心理学、语音心理学等概念与对话机器人等有趣的设计相结合,让儿童敢于说话,热爱学习,全面提升儿童的学习体验。

因为熟悉,我精通。像在互联网时代成长并引领互联网技术创新的80后和90后一样,在数字化生活中成长的00后和10后也将在教育者尖端技术的帮助下引领下一个前所未有的智慧时代。孔子说:“许多人可以被培养,加上教育和技术,中国家庭可以“强烈依赖他们”在时代为“融合”、“创新”和“多元化”欢呼的同时,如何让孩子接触到“新”和“正确”的教育是中国家庭面临的首要教育课题。网络教育致力于构建的高等教育模式正触及这一主题的核心。

“我们知道当今世界上大多数伟大的科学发现都是基于跨学科的思考。当我们在生活中遇到困难时,我们的大部分顿悟来自跨学科的思考。孩子们能学习所谓的科学知识、科学能力和跨学科思维模式吗?我相信这对孩子的生活应该是最有帮助的。”教育技术的创始人兼首席执行官常陆说。

在教育科技推出的专业家庭教育平台“一起学习”(Learning Together)上,利用图画书、小班、直播班等多维学习资源来拓展儿童的知识体系。核心是培养学生的跨学科思维能力。路径是从科学知识到学科能力,再到跨学科思维模式,逐渐激发儿童的学习思维,使他们培养多种能力。教育科技的共同创始人肖盾(Xiao Dun)表示:“在这个时代,我们的教育改革应该逐步从学科的知识和能力走向跨学科能力,最后走向核心素养。这是这个时代教育工作者面临的最大挑战。”

科学技术已经改变了世界,就像20年前人们无法预测黑色技术的侵略性趋势,如刷脸支付、无人超市和无人驾驶。在未来的智慧时代,尚不清楚这个社会将如何被颠覆。然而,教育工作者需要做的是使用尖端技术和面向整体情境的教学方法,让孩子们留在现在,接触未来。